Pembatik Level 2

 

Alhamdulillah lolos pembatik level 1, lanjut ke level 2, semoga semua semua berjalan lancar dan dimudahkan semua urusan dan semua kegiatan, aaminn.

Salam literasi

@asnati

Soal Latihan Pembatik Level 1

 

https://drive.google.com/file/d/1n9Gf_DeA1_p5LSddB9aBqPzrlq0r5z-O/view

Salam literasi

@asnati

Pengumuman

 

⚠️⚠️⚠️ PENTING !

Yth Bapak/Ibu peserta PembaTIK level 1.

Mohon izin menyampaikan dari tim pembaTIK bahwa pretest bisa dilakukan sampai hari terakhir pelaksanaan level  1 yaitu tanggal 10 Agustus 2024.

Bagi Bapak/Ibu yang masih terkendala belum bisa masuk laman level 1, masih bisa mengerjakan pretest setelah bisa masuk laman level 1. 

Untuk yg terkendala klaim free pass, bisa juga mengerjakan pretest level 1 dan mempelajari modul-modulnya sambil menunggu cleansing dan update data dari tim selesai.

Tambahan terkait kendala Pretest/masuk laman level 1 :

Cara mengatasi kendala Pretest pembaTIK 

1. Klik titik tiga pada tampilan chrome browser hp

2. Klik mode samaran/incognito mode

3. Log in belajar.id

4. Tempel tautan Pretest dapat di akses https://sites.google.com/belajar.id/pembatik2024-level1

https://sites.google.com/belajar.id/pembatik2024-level1

5. Silahkan  melakukan Pretest 

Jika bingung dengan tahapan tersebut, disarankan akses pakai laptop saja. 

Untuk yang tidak mengalami kendala, langsung klik tautan atau copy tautan pada chrome default akun belajar 

Selesai

Resume Pembatik Level 1

 

 

TUGAS PEMBATIK LEVEL 1

NAMA                       : ASNATI

TEMPAT TUGAS   : SD NEGERI 17 REJANG LEBONG

 

 

Resume Pembelajaran Terdiferensiasi untuk Rombel Besar

Pembelajaran Terdiferensiasi diterapkan dengan tujuan:

1.      Proses pembelajaran lebih efektif dan menarik

2.      Tenaga pendidik dapat merangkul semua peserta didik dengan berbagai karakteristik

3.      Mempersembahakan pembelajaran yang dapat menstimulus peserta didiknya untuk mencapai tujuan pembelajaran tertingginya

Langkah pembelajaran berdiferensiasi:

1.      Menentukan dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai

2.      Membagi peserta didik ke dalam kelompok kecil berdasarkan ragam kemampuan dan kedisiplinan peserta didik

Pembagian peserta didik ke kelompok kecil dapat memudahkan pemberian instruksi dan pendampingan pembelajaran.

Dengan membagi peserta didik ke dalam kelompok kecil berdasarkan ragam kemampuan dan kedisiplinan peserta didik sudah menggambarkan salah satu strategi yang mendukung implementasi pembelajaran berdiferensiasi. Strategi yang mendukung implementasi diferensiasi proses, karena aktivitas yang dibuat mengakomodir keberagaman cara peserta didik dalam belajar.

Dalam pembelajaran  secara khusus menggunakan aktivitas berjenjang dimana semua peserta didik dapat bekerja sama dengan pemahaman dan keterampilan penting yang sama,  tetapi melanjutkan dengan tingkat dukungan, tantangan atau kompleksitas yang berbeda

Sebelum menerapkan pembelaran berdiferensiasi beberapa hal yang perlu diperhatikan:

1.      Merencanakan apa yang peserta didik perlu ketahui, pahami, serta merancang proses penilaian yang akan dilakukan.

2.      Merencanakan kegiatan pembelajaran yang bermakna dan menarik

Selain menggunakan langkah-langkah pembelajaran terdiferensiasi jangan lupakan evaluasi dan refleksi dari penerapan pembelajaran diferensiasi di kelas perlu diimplementasikan.

Salam Literasi

@asnati

Modul Pembatik Level 1

 

Modul 1

https://pembatik.kemdikbud.go.id/modul/modul1/

Modul 2

https://pembatik.kemdikbud.go.id/modul/modul2/


Modul 3

https://pembatik.kemdikbud.go.id/modul/modul3/

https://pembatik.kemdikbud.go.id/modul/modul2/ https://pembatik.kemdikbud.go.id/modul/modul3/ https://pembatik.kemdikbud.go.id/modul/modul3/

Salam Literasi

@asnati